百年總結：中央對“大躍進”和“文革”的最新評價
中共中央政治局決定今年11月在北京召開中共第十九屆中央委員會第六次全體會議，重點研究總結中共建黨百年成就和歷史問題。
外界關注中央是否要作出第三份“歷史決議”——這是相對於1945年《關於若干歷史問題的決議》、1981年《關於建國以來黨的若干歷史問題的決議》（簡稱《建國曆史決議》）兩份“歷史決議”。
不管是否作出第三份“歷史決議”，研究總結中共建黨百年成就和歷史問題，迴避不了評價大躍進和“文革”兩個老議題。
這兩個歷史議題早在《建國曆史決議》中做了結論。
為慶祝建黨百年出版的《中國共產黨一百年大事記》（簡稱《中共百年》）、中宣部發布的《中國共產黨的歷史使命與行動價值》（簡稱《中共歷史使命與行動價值》），還有新版歷史教科書都記載並評價了“大躍進”和“文革”，可以視為中央對“大躍進”和“文革”的最新評價。
1 歷史教科書引起的風波
現在，高中一年級學生拿到新版歷史課本《普通高中教科書-歷史-必修-中外歷史綱要-上冊》。該歷史課本與此前對“文革”的定性不同，由過去的“艱難探索”改變為：“實踐證明，‘文化大革命’不是任何意義上的革命或社會進步，而是一場由領導者錯誤發動，被反革命集團利用，給黨、國家和各族人民帶來嚴重災難的內亂”。
就是說，新版高一歷史課本對“文革”的評價迴歸到《建國曆史決議》的基點上。
以前，關於文革的內容在初中歷史課本中，作為第二單元第7課名為“‘文化大革命’的十年”專門單列。2018年1月，這一課目在課本的課程欄目中看不到了。於是，有人在網上發帖稱新版歷史教科書刪去了“文化大革命”一課，引起網民關注。
人民教育出版社1月10日深夜作出回應：實際情況是，統編初中歷史教材八年級下冊專題講述了“文化大革命”，將在2018年3月春季學期投入使用。
2018年3月春季學期的初中歷史教材八年級下冊課程欄目裡，確實沒有了第二單元第7課名為“‘文化大革命’的十年”一課。第二單元總共只有6課，關於文革內容就在第6課的名為“艱辛探索與建設成就”之中。
在第6課，開頭把“動亂與災難”換成了“在探索中曲折前進”；把“毛澤東錯誤的認為，黨中央出現了修正主義……為了防止資本主義復辟，他決定發動‘文化大革命’”，換成了“毛澤東認為黨和國家面對著資本主義復辟的危險，為此，他想通過發動‘文化大革命’來防止資本主義復辟”；結尾又把“結束了‘文化大革命’這場內亂，從危難中挽救了中國社會主義事業。人民拍手稱快，舉國歡騰”，換成了“人世間沒有一帆風順的事業，世界歷史總是在跌宕起伏的曲折過程中前進”……
這些顯然違背了《建國曆史決議》的精神，如此改動對“文化大革命”的定性，其後果不堪設想！
如此做法引起社會強烈反對，最終改了回來。
新版高一年級歷史課本的對“文革”評價的迴歸引起了網上一片點贊。
2 對“大躍進”的最新認定
（一）《建國曆史決議》如何評價大躍進？
過去大家關注的焦點是《建國曆史決議》對“文革”的評價，倒是對其中對“大躍進”的評價關注很少。
《建國曆史決議》對於“大躍進”的評價集中在“關於全面建設社會主義的十年”部分。
其中指出：直到”文化大革命”前夕的十年中，我們雖然遭到過嚴重挫折，仍然取得了很大的成就；毛澤東同志在領導糾正”大躍進”和人民公社化運動中的錯誤……
這十年中，黨的工作在指導方針上有過嚴重失誤，經歷了曲折的發展過程。
《建國曆史決議》指出：由於對社會主義建設經驗不足，對經濟發展規律和中國經濟基本情況認識不足，更由於毛澤東同志、中央和地方不少領導同志在勝利面前滋長了驕傲自滿情緒，急於求成，誇大了主觀意志和主觀努力的作用，沒有經過認真的調查研究和試點，就在總路線提出後輕率地發動了”大躍進”運動和農村人民公社化運動，使得以高指標、瞎指揮、浮誇風和”共產風”為主要標誌的左傾錯誤嚴重地氾濫開來。
**指出：**廬山會議後期，毛澤東同志錯誤地發動了對彭德懷同志的批判，進而在全黨錯誤地開展了”反右傾”鬥爭。八屆八中全會關於所謂”彭德懷、黃克誠、張聞天、周小舟反黨集團”的決議是完全錯誤的。這場鬥爭在政治上使黨內從中央到基層的民主生活遭到嚴重損害，在經濟上打斷了糾正左傾錯誤的進程，使錯誤延續了更長時間。
大家都知道，廬山會議轉向，跟彭德懷批評“大躍進”和浮誇風直接相關。
**指出：主要由於”大躍進”和”反右傾”的錯誤，**加上當時的自然災害和蘇聯政府背信棄義地撕毀合同，我國國民經濟在一九五九年到一九六一年發生嚴重困難，國家和人民遭到重大損失。
一九六二年一月召開的有七千人參加的擴大的中央工作會議，初步總結了”大躍進”中的經驗教訓，開展了批評和自我批評。會議前後又為”反右傾”運動中被錯誤批判的大多數同志進行了甄別平反。此外，還給被劃為”右派分子”的大多數人摘掉了”右派分子”帽子。由於這些經濟和政治的措施，從一九六二年到一九六六年國民經濟得到了比較順利的恢復和發展。
（二）《中共百年》如何評價“大躍進”？
《中共百年》記載如下：
1958年1月2日－10日 毛澤東在河南鄭州召集中央工作會議（第一次鄭州會議）。到1959年7月，中共中央相繼召開中共八屆六中全會、第二次鄭州會議、中共八屆七中全會等一系列會議，初步糾正已經察覺到的“大躍進”和人民公社化運動中出現的“左”的錯誤。
1959年7月2日－8月1日 中央政治局擴大會議在江西廬山召開。原定議題是總結“大躍進”以來的經驗教訓，繼續糾正“左”的錯誤，但會議後期錯誤地發動了對彭德懷等人的批判。8月2日至16日，中共八屆八中全會在廬山召開。會後，在全黨錯誤地開展了“反右傾”鬥爭。
1961年1月14日－18日 中共八屆九中全會召開。全會通過對國民經濟實行“調整、鞏固、充實、提高”的方針，國民經濟轉入調整的軌道。毛澤東在全會及此前召開的中央工作會議上發表講話，號召全黨大興調查研究之風。會後，中央領導同志相繼到基層進行調查研究。到1965年底，國民經濟調整任務全面完成。
1962年1月11日－2月7日 中共中央召開擴大的中央工作會議（七千人大會）。會議初步總結“大躍進”中的經驗教訓，開展批評和自我批評，強調加強民主集中制，切實貫徹調整國民經濟的方針，以迅速扭轉國民經濟困難的局面。
1962年2月13日 中共中央發出《關於改變農村人民公社基本核算單位問題的指示》，提出把人民公社基本核算單位由生產大隊改為生產隊。（這是糾正人民公社“一大二公”的錯誤）
《中國共產黨的歷史使命與行動價值》四、始終保持旺盛生機和活力（二）勇於修正錯誤：“大躍進”後，毛澤東同志對“大躍進”造成的工作失誤主動承擔了責任，黨的其他領導人向民主黨派和無黨派人士說明“大躍進”時期國內工作的缺點錯誤責任在中國共產黨，主要責任在黨中央，並作了誠懇的自我批評。
（三）《中共歷史使命與行動價值》如何評價大躍進？
跟“大躍進”相關，有三個段落：
“大躍進”後，毛澤東同志對“大躍進”造成的工作失誤主動承擔了責任，黨的其他領導人向民主黨派和無黨派人士說明“大躍進”時期國內工作的缺點錯誤責任在中國共產黨，主要責任在黨中央，並作了誠懇的自我批評。
社會主義革命和建設時期，黨糾正“大躍進”和“文化大革命”的錯誤，深刻全面地總結教訓，為開闢中國特色社會主義道路奠定了基礎。
黨在與“左”的和右的兩種錯誤傾向長期鬥爭過程中，全面系統地總結經驗教訓，先後作出《關於若干歷史問題的決議》《關於建國以來黨的若干歷史問題的決議》，深刻分析所犯錯誤根源，對重大歷史事件和重要歷史人物作出實事求是的評價…… （這其中包含肯定《建國曆史決議》對“大躍進”的評價）
3 對“文革”的最新認定
上篇文章《評價“文革”：從十一屆三中全會至六中全會花了三年功夫》專門敘述了《建國曆史決議》對“文革”的評價，這裡不再贅述。
參考閱讀
（一）《中共百年》如何評價“文革”？
《中共百年》記載：
1966年5月4日－26日 中央政治局擴大會議召開。會議通過“五一六通知”。8月，中共八屆十一中全會通過《中國共產黨中央委員會關於無產階級文化大革命的決定》。這兩次會議的召開，標誌著“文化大革命”的全面發動。
1967年2月前後 譚震林、陳毅、葉劍英、李富春、李先念、徐向前、聶榮臻等老一輩革命家在不同會議上對“文化大革命”的錯誤做法提出強烈批評。這次抗爭後來被誣為“二月逆流”而受到壓制和打擊。
1968年10月13日－31日，中央擴大的八屆十二中全會召開。全會對劉少奇作出完全錯誤的政治結論和組織處理。1969年11月12日，劉少奇在河南開封含冤逝世。1980年2月，中共十一屆五中全會為劉少奇平反昭雪。
1969年4月1日－24日 中國共產黨第九次全國代表大會舉行。出席大會的代表1512人，當時全國共有黨員約2200萬名。大會肯定了“無產階級專政下繼續革命的理論”，使“文化大革命”的錯誤理論和實踐合法化。九大在思想上、政治上和組織上的指導方針都是錯誤的。
1971年9月13日 林彪等人外逃叛國，在蒙古人民共和國溫都爾汗附近機毀人亡。林彪反革命集團的覆滅，客觀上宣告了“文化大革命”理論和實踐的失敗。
1975年2月 在毛澤東、周恩來支持下，鄧小平開始主持國務院日常工作。7月，開始主持中央日常工作。主持工作期間，對全國各方面的工作進行整頓，收到顯著成效。11月，整頓被迫中斷。
1976年10月6日 中央政治局執行黨和人民的意志，採取斷然措施，一舉粉碎“四人幫”。延續十年之久的“文化大革命”結束。
1978年12月18日－22日 中共十一屆三中全會召開。全會批判了“兩個凡是”的錯誤方針，充分肯定必須完整地、準確地掌握毛澤東思想的科學體系，高度評價關於實踐是檢驗真理的唯一標準問題的討論；果斷地停止使用“以階級鬥爭為綱”的口號，作出把黨和國家工作中心轉移到經濟建設上來、實行改革開放的歷史性決策……
1981年6月27日－29日 中共十一屆六中全會召開。全會通過《關於建國以來黨的若干歷史問題的決議》，對新中國成立32年來黨的重大歷史事件特別是“文化大革命”作出正確總結，實事求是地評價毛澤東的歷史地位，科學論述毛澤東思想作為黨的指導思想的偉大意義。《決議》的通過，標誌著黨在指導思想上撥亂反正任務的完成。
（二）《中共歷史使命與行動價值》如何評價“文革”？
這部文獻評價“文革”議題著墨少之又少，見諸文字的只有一段話，而且是跟“大躍進”連帶評價的：
社會主義革命和建設時期，黨糾正“大躍進”和“文化大革命”的錯誤，深刻全面地總結教訓，為開闢中國特色社會主義道路奠定了基礎。
但是，文獻用近千字篇幅談“勇於修正錯誤”。指出：沒有一個政黨是不犯錯誤的，坦誠中國共產黨“也經歷過失誤和曲折”，重要的是能否從錯誤中學習，取得教訓。
文獻特別指出：
黨在與“左”的和右的兩種錯誤傾向長期鬥爭過程中，全面系統地總結經驗教訓，先後作出兩個《歷史決議》，深刻分析所犯錯誤根源，對重大歷史事件和重要歷史人物作出實事求是的評價，統一了全黨思想，維護了全黨團結，為黨繼續前進提供了重要保證。
這等於肯定了《建國曆史決議》對包括“大躍進”和“文革”在內的重大歷史問題的評價。
4 結論
中央研究總結中共建黨百年成就和歷史問題，建國前和建國至改革開放的歷史評價不會偏離兩份“歷史決議”，很可能會進一步總結評價改革開放以來的功過是非，是否會形成第三份“歷史決議”很難說。
十八大以後，中央提出“兩個不能否定”的論斷，即不能用改革開放後的歷史時期否定改革開放前的歷史時期，也不能用改革開放前的歷史時期否定改革開放後的歷史時期。
因此，百年總結也不會偏離這個基調。
